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教学动态Teaching News

数字媒体技术应用专业人才培养方案(2020)

发布时间:2020-09-18 22:52:44

数字媒体技术应用专业人才培养方案

20201

一、专业名称(专业代码)

数字媒体技术应用(090200

二、入学要求

初中应届毕业生

三、基本学制

3

四、职业面向

本专业毕业生可以在中小型游戏公司、动漫制作公司、传媒公司、平面广告等公司从事游戏界面UI设计、角色建模、平面设计、插画等工作。

五、人才培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人,坚持以美育人,培养德智体美劳全面发展、适应社会发展,具有从事数字媒体技术行业相关岗位所必须的基本专业技能和艺术修养,具有计算机图形图像处理、3Dmax三维软件、计算机二维动画、影视后期处理、CG绘画等相应软件的应用能力、设计能力的高素质劳动者和技能型人才。

(二)培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

1.职业素养

(1)  树立科学的人生观、世界观、价值观。

(2)  具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

(3)  具有良好的人际交往、团队协作能力、沟通能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。

(4)  具有数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。

(5)  具有获取数字媒体技术应用领域前言动态信息、学习新知识的能力。

(6)  具有一定的美术艺术修养。

(7)  具有熟练的信息技术应用能力。

(8)  具有吃苦耐劳、脚踏实地、坚持不懈的职业精神。

2.专业知识和技能

(1)  具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。

(2)  具有熟练使用计算机网络获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力。

(3)  具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画技术与制作、三维设计与制作等工作的能力。

(4)  具有数字影音编辑与合成能力。

(5)  掌握美术造型的基础知识和基本技能,具有较强的绘画造型的能力。

(6)  掌握色彩的基础知识和基本技能,具有熟练运用色彩的能力。

(7)  具有独立制作三维模型的能力。

(8)  了解动画基本制作流程,具备一定的动画创作能力。

(9)  掌握素描规律和方法,具有较强的造型能力和审美水平。

(10)     具有运用色彩去表现设计者的设计构想的能力。

3.专业(技能)方向——视觉传达

(1)  具有较高的审美素养,较强的视觉感受和视觉表现能力。

(2)  熟悉广告设计原理、规范、广告类型 ,掌握广告创意方法和实现途径。

(3)  掌握数字影像拍摄基本知识,具有数码照片艺术处理能力。

(4)  掌握三维软件的基本操作,能运用三维软件建模及室内效果图的设计。

(5)  掌握图形图像处理的操作技能,能使用主流平面设计软件进行图形绘制、图文编辑、图像处理、VI设计等设计创意。

4.专业(技能)方向——游戏与动漫制作

(1)  熟悉基础建模、材质与灯光、动画控制等三维设计方法,掌握运用三维动画制作工具进行角色模型、剧情场景和动作动画的制作技能。

(2)  熟悉影视剪辑的流程及规范,具有视听元素非叙事性的剪辑及制作影视素材的能力。

(3)  掌握录音、音效处理与合成、视频采集、动漫素材处理与导入、影像编辑、影像特效、配音配乐、字幕制作、影音输出等操作技能。

(4)   掌握动漫手绘与上色的技能。

(三)主要接续专业

高职:计算机应用技术、数字媒体技术应用、图形图像制作、动漫设计与制作、三维动画设计。

六、课程设置及要求

本专业课程设置主要包括公共基础课、专业技能课。

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史、心理健康等课程。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训课,实习实训课含校内外实训、顶岗实习等多种形式。

 

(一)公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

语文

中等职业学校语文课程指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力,具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟,接受优秀文化的熏陶,提高思想品德修养和审美情趣,形成良好的个性、健全的人格,促进职业生涯的发展。

216

2

数学

使学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识;培养学生的计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力;引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业能力。

216

3

英语

帮助学生进一步学习英语基础知识,培养听、说、读、写等语言技能,初步形成职场英语的应用能力;激发和培养学生学习英语的兴趣,提高学生学习的自信心,帮助学生掌握学习策略,养成良好的学习习惯,提高自主学习能力;引导学生了解、认识中西方文化差异,培养正确的情感、态度和价值观。

180

4

职业生涯规划

使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

36

5

职业道德与法律

帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范,陶冶道德情操,增强职业道德意识,养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识,树立法治观念,增强法律意识,成为懂法、守法、用法的公民。

36

6

经济政治与职业生活

本课程对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。其任务是使学生认同我国的经济、政治制度,了解所处的文化和社会环境,树立中国特色社会主义共同理想,积极投身我国经济、政治、文化、社会建设。

36

7

哲学与人生

使学生了解马克思主义哲学中与人生发展关系密切的基础知识,提高学生用马克思主义哲学的基本观点、方法分析和解决人生发展重要问题的能力,引导学生进行正确的价值判断和行为选择,形成积极向上的人生态度,为人生的健康发展奠定思想基础。

36

8

体育与健康

树立健康第一的指导思想,传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法,通过科学指导和安排体育锻炼过程,培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力,养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯,提高生活质量,为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。

216

9

计算机应用基础

使学生进一步了解、掌握计算机基础知识,提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能,使学生初步具有利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力;使学生能够根据职业需求运用计算机,体验利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息的过程,逐渐养成独立思考、主动探究的学习方法,培养严谨的科学态度和团队协作意识

108

10

个人职业形象与公共礼仪

通过对生活礼仪、职业(工作)礼仪和社交礼仪知识的学习,使学生系统地获得礼仪基本知识,掌握礼仪规范并能灵活运用,使学生在日常生活和工作中,以及在各种礼仪场合表现得体,展示良好精神风貌。

36

11

公共艺术

通过引导学生主动参与广泛的艺术学习和活动,了解或掌握不同艺术门类的基础知识、技能和原理,丰富审美体验,提升艺术感知能力;关注艺术与生活、艺术与劳动生产、艺术与历史文化等的联系,发展艺术鉴赏能力;树立正确的审美观,陶冶道德情操,激发想象力和创新意识,促进学生全面发展和健康成长。

36

12

普通话

掌握普通话语音系统中声母、韵母、声调、音节及语流中轻声、儿化、变调等的发音,培养学生的普通话朗读能力和口语表达能力。

72

13

历史

通过学习,促进学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和优秀文化传统;从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系,增强历史使命感和社会责任感;培育社会主义核心价值观,进一步弘扬爱国主义为核心。

36

(二)专业技能课

专业技能课包含专业核心课和专业(技能)方向课。核心课包含素描、色彩静物、平面构成、色彩构成、速写、计算机图像基础、计算机图形基础、计算机动画基础、AutoCAD绘图、3Ds max基础。

专业核心课

素描、色彩静物、平面构成、色彩构成、速写、计算机图像基础、计算机图形基础、计算机动画基础、AutoCAD绘图、3Ds max基础

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

1

素描

熟悉图形构成特点和素描常用技法,掌握运用素描技能进行平面设计的基本技能。

90

2

色彩静物

本课程是一门重要的专业基础课程,主要研究色彩及色彩规律,通过本课程的学习使学生能够掌握基本的色彩运用与表现、提高画面效果。正确表现出物象的立体感和空间感,为以后的学习打下良好的基础。

54

3

平面构成

掌握平面构成设计的基本技能,掌握装饰图案、抽象图案、几何图案的表现手段,并在练习的基础上掌握形式美的基本法则,掌握平面构成的各种基本表现手法。

36

4

色彩构成

培养学生良好的色彩感觉、色彩搭配、色彩设计能力,使学生在以后的设计实践中能够很好的运用色彩、了解各种色彩的心理和情感、在色彩搭配方面有较强的掌控能力。

36

5

速写

了解速写的基础知识及绘制技法,掌握造型、动态速写等相应技能。

36

6

计算机图像基础

通过本课程的学习,使学生了解图像处理及相关的美学基础知识,理解平面设计与创意的基本要求,熟悉图像绘制与规范要求和艺术手法,掌握图像处理的高级操作技能。了解平面设计软件Photoshop的功能、特点、概念、术语和工作界面,能使用软件进行图像处理、图文编辑、广告设计、VI设计等设计创意制作。

72

7

计算机图形基础

通过本课程的学习,使学生了解图形处理及相关的美学基础知识,理解平面设计与创意的基本要求,熟悉图形绘制与规范要求和艺术手法,掌握图形处理的高级操作技能。了解计算机图形制作软件CorelDraw的基本知识、基本概念,掌握基本操作和高级技能,能使用用软件进行图形绘制、图文编辑、VI设计等创意制作。

36

8

计算机动画基础

《计算机动画基础》主要对Flash软件的基本操作方法,各个绘图和编辑工具的使用,各种类型动画的设计方法,以及动作脚本在复杂动画和交互动画设计中的应用进行介绍。培养学生的动画设计动手能力,为以后美术设计、网页制作、多媒体软件级制作等增加项目制作经验。

72

9

AutoCAD绘图

掌握该软件的基本操作,理解软件中关于基本绘图的各项设置,如标注尺寸、层、填充等。掌握绘图环境设置,二维对象绘制,图形显示和编辑,图案填充和标注文本、块,三维绘图基础和交换图形数据等内容。

72

10

3Ds max基础

掌握软件的应用领域和发展方向,熟练使用三维软件的基本命令操作和基本三维空间透视感,使学生对三维基础和自身三维学习方向准确定位{建模,动画,渲染,特效,灯光等}

90

专业(技能)方向——游戏与动漫制作

电脑手绘、AutoCAD绘图、角色动画、角色设计高级、影视后期处理、毕业设计

序号

课程名称

主要教学内容和要求

学时

2

电脑手绘

电脑手绘课程是学动漫设计专业学生主修程,本课程在以扎实的美术功底为前提下,使学生熟练掌握电脑手绘的基础知识及设计概念,培养学生利用所学的软件加入自己的设计概念从而找到属于自己的作画风格并让作品获得一种区别于现实世界的新奇体验。

90

4

角色动画

3Ds max软件动画功能学习,在3Ds max基础上得以提升,配合素描速写课程来完成动画,重点学习动画关键帧制作,角色骨骼绑定系统,骨骼修正系统,Bones

骨骼使用,Skin和权重设定等重要功能的使用方法,以及掌握运动规律特点完成角色的跑步,行走,攻击,呼吸,跳跃等一系列动画调节,让学生掌握角色动画在行业里的运用。

68

5

角色设计高级

使学生掌握高级三维软件的运用ZBrush,UVLAOUTLightwavemodbox,modo等软件的运用,把基础的简模制作为次世代模型,配合素描色彩等知识把角色细节强化完成皱纹,金属质感,血管质感,肌肉形态等不同细节制作让普通模型变为高细节,高标准的次世代模型,提升软件水平。

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